乾清宫中，老朱与李节、朱允熥三人相对而坐，现在老朱已经将事情的经过详细的讲了一遍，这时又闭上眼睛休息，而朱允熥则眉头紧皱的坐在那里，脑子里也正在消化着老朱讲的这些信息。

坐在旁边的李节也同样陷入到沉思之中，对于儒家，他其实并没有什么厌恶和反感，甚至他还觉得儒家在许多方面相当的有积极意义。

然而很可惜，再美好的东西掌握在人的手中，就可能会被染上一层功利的色彩，现在有太多的人打着儒家的旗号，投入到争名夺利的争斗之中。

当然也有一部分儒生，可能真的是胸怀天下之人，而且也能提出一些十分有用的建议和想法，比如限制君权这方面，儒家做的其它并没有错，皇权如果不受任何的限制，必然会导致不可控制的后果，比如老朱几乎重立了华夏，但因为绝对的权力，也导致后世对他的评价毁誉参半。

李节也同样想过限制君权，但是遇到老朱这种皇帝，这种想法根本不现实，老朱不但能力强，威望高，而且性格也极为霸道，如果有人敢动他手中的权力，胡惟庸和李善长就是他们的榜样，李节可不想用脖子试试老朱的刀快不快？

所以在李节的打算中，限制君权这件事可以做，但必须等老朱去世之后，这样后来的皇帝没有老朱的威望与能力，就只能借助大臣的力量管理国家，到时再想办法限制君权也不迟。

另外限制君权可以，但却不能像原来历史上的儒生那样，明朝的党争几乎是历史上最为激烈的，主要原因就是他们限制君权的原因，其实是为了让自己掌握更多的权力，而这些权力又像是诱饵一样，诱使这帮儒生们在朝堂上斗来斗去，除了消耗国力之外，根本没有任何的益处。

在李节的设想之中，与其说是限制君权，其实应该说是将君权拆分开来，然后划分清楚君权与相权之间的界限，因为随着社会的发展，治理一个国家的难度也直线上升，除了老朱这种非人类外，其它皇帝几乎不可能只靠自己一人的能力来治理国家。

所以在这种情况下，与君权相对应的相权就会得到加强，当然所谓的相权并不是仅指宰相的权力，而是所有大臣共有的权力，而且这个权力与君权一样，都必须制定相应的规则和限制，否则同样会无序扩张。

至于如何限制和平衡君权与相权，李节暂时还没有什么太好的办法，后世的一些制度也许能给他一些参考，但想要照搬过来也根本不可能，毕竟各国的情况不一样，同时也受时代的限制，所以有些方面必须要重新考虑。

就在这时，朱允熥也终于从沉思中清醒过来，只见他抬起头看了看老朱和李节，随后这才艰难的开口道：“皇爷爷，您和姐夫的想法我也十分认同，不过我有一个问题，儒家早已经在各地扎下牢固的根基，若是动了他们，岂不是会引得天下动荡吗？”

“允熥你有这方面的顾虑，说明你的确长大了，考虑事情也比较周全，不过对此你也不必太过担心，李节已经有了一个不错的计划！”老朱这时再次一笑道，说着也是一指李节，示意他来讲那个推广教育的计划。

李节也看出老朱的确累了，于是也没有推辞，当即开口道：“允熥你对求真书院也十分熟悉，所以我也就不多做解释了，简单来说，我的这个计划就是瞒天过海……”

李节从推广公学开始讲起，并且点明自己的用意，明面上公学只是为了推广教育，给底层百姓妹一个出路，但实际上却是为日后替换科举做准备，整个计划需要耗时十几年甚至是几十年，可能需要李节和朱允熥花上一辈子的时间来完成。

朱允熥听着李节讲述的这个计划，眼中也慢慢的多了几分光彩，特别是当听到这个计划的最终目的，就是以吏转官取代科举，而吏转官的的本质，其实还是以政绩说话，而想要成为小吏，就要通过一定的考试，这些考试不同于科举，不再考那些无用的诗词文章，而是以各种自然科学为基础。

对于自然科学，朱允熥比任何人都更加熟悉，他深知这些东西对朝廷的重要性，比如户部的官员，就得精通各种计算与统筹，而工部的官员，同样也需要各种自然科学做为基础，只有这样，他们才能胜任自己的官职，而不是像现在这样，出现许多外行指导内行的事情。

甚至朱允熥也联想到了武学，做为术业有专攻的代表，武学应该是最先建立起来的专业学校，毕竟武将的能力代表着军队的战斗力，而军队则是国家稳定的基石。

现在李节提出的这些自然科学，其实也可以像求真书院内部那样进行细分，比如划分出工学、算学、医学等等，这样培养出来的专业人才进入需要的职位，才能发挥出他们最大的用处。

当然现在提这些可能还有点早，但朱允熥却已经看到了这些远景，事实上求真书院已经有一些例子出现，比如不少书院毕业的学生，都会进入与自己专业相关的职业，而且大都表现出相当出色的能力，只是这些人进入官场