全军覆没。

楚先生为我们奏响了一曲现实主义诗歌，理想主义终究会败给现实主义，没有任何意外。]

意大利人最常吃的鱼是吞拿鱼和鳕鱼，是条从未见过的吞拿鱼是谚语，可以理解为“新奇”、“别出心裁”意味，很平常的一句话，从拉尔塔付口中说出有些怪怪的，他这辈子也没看过多少电影。

另外在没看影评前，不清楚拉尔塔付取名“本可成为那耳客索斯”，在清楚看完发布在期刊上的文章后，更加不知道为什么取这样的题目，为此还有许多记者采访，可拉尔塔付闭关写诗了。

“连拉尔塔付先生都夸奖的电影”、“和其他导演真不同”、“以前费里尼的构图能称之为导演中的艺术家，本以为没人再能达到如此”……

用岛国举例，作家诗人是看不上导演的，说个极为现实的例子，在地球上坑猫参加过作家沙龙，与许多当代诗人聊天，谈论起张艺谋，言语中那叫一个不屑，说一句不夸张的，张艺谋电影的画面设计，都是很多美院的教材，艺术价值绝对高。

拉尔塔付诗坛地位就不说了，这一波是预示着楚舜征服了这一批自傲的观众。

前面曾说过一句非常偏颇的话，世界名著并不需要征服全球所有读者，只需要征服编写教科书的一群人，楚舜所征服的也就是这群人。

[夸过楚舜导演许多次，我主张过青年导演学习调度，学习拍摄第一时间应当学习楚舜导演，因为他的调度能力是这个星球最实用，也最有用的，能学三成便能应付拍摄中时常碰见的困难，学五成就已有大导演的能力。

看完《死亡诗社》，我再次对青年编剧，以及认为自己没办法进步的编剧说一下，看看楚舜编写的剧本，相比之下死亡诗社剧本一项偏弱，也正是偏弱，才能够十分轻松地看清楚剧情脉络。

第一堂课去学校荣誉陈列馆（珍惜时间），撕掉序章（明白为什么读诗），让学生们站上讲台（欣赏角度多种多样，不要盲信权威和规则），原创自己的诗歌（面对自己，坚持自我），中期剧本看上去凌乱，实则每次基丁老师的课都有明确主题，同时穿插塑造学生，双线叙事的教科书。

楚舜先生更擅长的还有画面意象化，给学院的第一个俯拍镜头，郁郁葱葱看上去鸟语花香，可是侧面镜头下学院却像一所监狱，树林是高耸的铁栅栏。

全篇有数次学生们冲出学校的镜头，诺克斯骑车俯冲下鸟群，安德森冲到茫然白块的大雪中，四个死亡诗人们偷偷走出学校，自由的种子已经种下，没有任何牢笼能够关押！]

好评如潮，差评也有，可在大多数面前，差评显得异类。

因为太多了，多数都是向上述欧迪亚这篇的夸夸，重复性很大，我们看看其中最经典的一篇，也正是给与楚舜另一个享誉世界圣豪“船长”的影评——