聊天群中，皇帝们此刻都想知道，科举制度的要素到底是什么？

就连朱温也非常认真的听着，因为他不管怎么说都是皇帝，而这一项制度是真的关乎到王朝命运。

为什么唐朝灭亡了呢？

自己的老大哥黄巢为什么要造反呢？

不就是因为觉得靠科举无望吗！

此刻他连朱友珪的媳妇都不惦记了。

陈通见大家都比较关心这个话题，他也想去总结一下，不要让很多人用表面现象把大家给蒙蔽了。

陈通：

“科举制度就是为了打破阶层固化。

那么它的核心要素无非就是三点。

第一，打破门阀精英对于权力和资源的垄断！

这才是科举制度中最重要的一个原则。

你考不考试无所谓。

不考试也行，但你如果不能打破门阀贵族对于阶层和权力的垄断。

那么这个王朝就会越来越腐朽。

隋文帝和杨广对于科举制度的贡献，就集中体现在这一层上。

第二，在科举选拔人才的筛选机制中，必须严防死守。

让那些手中掌控权力的精英和门阀，不能够用他们的权利和资源对整个筛选过程产生任何影响！

这是为了什么？

就是保证科举的筛选机制能健康稳定。

因为只有剔除掉所有权利和资源的干扰，才能让整个社会通道彻底贯通。

武则天的糊名制的主要贡献，就体现在这一层。

防止人为主观因素肆意干扰科举制度，从而造成不公平的现象出现。

第三，在科举制度实行的过程中，剔除猪主管因素外，还不够。

因为，门阀和精英还可以用客观因素，影响科举制度的筛选结果。

比如，你不管使用哪种选拔机制，你肯定是对某一个地区相当有利。

比如你用背四书五经的方式筛选，那么南方的世子就肯定会比北方的世子拥有更多的优势。

如果你用游泳去选拔人才，那住在水边的人，一定比那些一辈子都没有见过水的人要有优势。

而门阀和精英经常会用手中的资源，来扩大这种客观因素。

比如，南方世子跑到北方去考试，那不是吊打北方世子吗？

或者干脆，用他们熟悉和擅长的筛选体系，代替现在大家公认的筛选机制。

从而，影响筛选的结果。

所以，在防止了主观因素干扰选拔机制的公平，同时，下一步就是要防止客观因素干扰选拔机制。

这就是朱元璋对于科举制度的贡献。

南北分卷，分区域录取！

这就是防止客观因素对科举制度造成影响。

这才是科举制度的三大要素。

而网上说的，什么科举制度就是设立进士科，什么科举制度要采用考试的方式，什么科举制度就是要让世子们可以自由报名。

我只想说一句，不能够打通阶层通道，你什么形式的考试，你试卷在统一，名次排的在公平，那跟科举都没有半毛钱关系！

不要去用这些似是而非的东西，去碰瓷科举制度。”

朱棣这下真听明白了。

诛你十族：

“那这么看来的话，隋朝时期，人家的科举制度是有意义的。”

“人家是在不断的打通阶层通道。”

“虽然力度没有后世那么大。”

“但他却把矛头对准了贵族门阀，打破了他们对于权力和资源的垄断。”

“再反观唐朝初年的科举，这就是假科举制！”

“一方面，他并没有去打通阶层通道，因为他不敢去针对贵族门阀。

“另一方面，他也不能够让寒门小户晋升到顶层。”

“这李世民还真是对科举制没有半毛钱的贡献！”

“这一下就说的很清楚了。”

李世民的鼻子都要气歪了，为什么你每次都能拿我当参照物呢？

你不愧是我的死敌。

可下一刻，李世民就更郁闷。

因为李治也开口了。

相亲相爱一家人：

“这么说来的话，唐朝时期真正的科举，那必须是从李治时期开始的。”

“李治时期疯狂的打压门阀，这才能够让寒门小户拥有通往顶层的机会。”

“我就不明白了，为啥你们都不能吹一吹李治跟武则天呢？”

“非要去吹什么都没有的李世民。”

李世民此刻心拔凉拔凉的，这就是自己生的好儿子吗？

而李渊却是哈哈大笑，心想这副场景真是太好了！

我就指着他逗闷子了。

而大良皇帝朱