达到一分。”

薄玉有点无奈，回头看了看自己那个随从，那随从也脸有忧色。

庞雨说罢又转向旁边陪同校阅的杨学诗，“霰弹即将装备各部，炮兵操典可有更订。”

杨学诗见庞雨看向自己，迟疑了一下道，“就是加了一条，敌入百步可用霰弹。”“光写这个是不足的，操典之中最多见的便是敌入多少步，我们安庆营是天下强兵，列阵之后不要等别人来打，更要主动进攻，炮兵在战场上要运动，一百步至三百步用何种弹药打多少发铁弹，百步内打多少发霰弹，与步兵行进时线路，平原、丘陵、山地部署地方，上船下船，上射下射方法，炮兵虽在宿松大杀流贼，但

远不能说完善，眼下武学若是都不完善，各部炮兵又上哪里去学。”杨学诗听庞雨语气不佳，只得赶紧躬身道，“大人说的是，只是原本合格炮长便不足，眼下又增加许多火炮，新任炮长多不识字，发炮运炮尚能熟练，仅测距考较一项而言，能通过的炮长不足一半，这还是平地，山顶下射测距，只有一成合格，炮规远镜等诸器能熟练合用者不足十人，八门以上炮击指挥只有两人勉强可用

，就连每日弹药损耗补足，也多是各司书手在报。”

庞雨只得摆摆手，“所以要开设这个武学，里面不光教用器，识字算数也必须要学，否则不许实任炮长。”杨学诗应了一声，武学本身就缺乏教习，一些基础战技可以从各部调老兵来教，但涉及到指挥方面的就十分缺乏人才，骑兵科好不容易从陈如烈那里要来两个军官，骑马倒是很熟练，但就识得一两百个字，就靠经验教授，步兵军官问他们问题往往得不到准确回答，帮着完善教材的书手又全无军旅经历，常常词不达意，

其他各科同样存在这类问题，最严重的可能就是炮科，因为以前根本就没这个兵种。但庞雨也知道实情，明代文武对立，武人大多粗鄙不堪，民间识字率也不高，他这个草台班子的基本盘还是文盲，不是说开个武学就马上学会了，现在的问题是

连教习都没有，他想想后站起身到薄玉面前。

“武学和军中都缺炮科可用之人，最要紧是识字算数又懂炮的人，工坊人才多，可着意培养一些，否则这火炮仍是难以物尽其用。”薄玉身边那名随从突然微微躬身，“若庞大人准允，小人愿意入军中当炮兵。”