“不得不说，小陈呐。你要不跳槽吧？来我们电视艺术中心，我给你个副主任干，怎么样？”

张主任看着陈铭昨晚连夜写出来的，与其说是剧本不如说是一个故事的本子，啧啧有声的诱惑道。

“正团变副师哦”

“滚蛋啊。小陈，别听这老不死的瞎咧咧。你现在的工作好，有意义！这部短片故事很好，我个人是强烈支持的。”

陈铭的故事并不复杂，主线可以说很简单。

老人在职时，工作中为咱们发展航母事业受挫。显得烦躁，疲惫时，回到家中，看到隔壁的幼童正在被母亲逼着练琴，同样一脸痛苦。

看到小孩子脸上那和自己如出一辙的表情，老人笑了。此后老人下班时，经常给孩子带点糖果点心，日积月累下，一老一幼渐渐混熟了。

有一天，老人在工作中受到了委屈，尽管他竭力控制自己的情绪，但还是被敏感的小孩子发现了。原本在院子里玩耍的小孩跑过去问老人，爷爷你怎么哭了？是不是有人欺负你了？

老人哽咽着说，因为咱们没有航母，没有航母的海军是弱小的海军。弱小，就得受人欺负。

孩子听到老人的话后，天真地问道，爷爷，航母是什么？

随后孩子继续说道，爷爷别怕，等我长大了，一定给爷爷买航母。

孩子天真地以为，航母和平日里老人带给他的糖果没什么区别。

老人慈祥地笑着摸摸孩子的脑袋，没有说话。

这时候镜头一转，时间加速。很快老人因为工作调动，搬离了那个院子。当年的幼童也已经长大。

已经是青年的孩子，或许早已经忘记了当年的老爷爷。在大学里，每天僵僵浑浑的渡日。

在一个漆黑的夜晚，昏黄的路灯下，当年的孩子正向自己心仪的姑娘表白。而一直平庸地孩子自然遭到了女神的拒绝。

这时一阵夜风吹过，一张海军航空兵招聘大学生飞行学员的传单被风吹到了心灰意冷的孩子脚下。

只是想要逃避现实的孩子，第二天去了学校的武装部报名。

幸运的是，他通过了招飞的所有流程。

而平庸的孩子，进了军队。发现自己依旧是那个吊车尾，小透明。始终飞不好教官教授的科目。

气急败坏的教官忍不住骂道，你当我们海航是干什么？就你这种成绩，下一次考核如果还是不合格，我会让你滚蛋。你这种人，上了航母，只会害死自己的战友。

航母？！航母！

教官的怒骂仿佛一把钥匙，瞬间打开了孩子尘封的记忆。孩子想到了自己小时候，那个老爷爷朋友。

想到了当年简陋的糖果糕点，想到了自己每次痛苦练琴时，最期盼老爷爷的出现。

在孩子的心里，那是他最无忧无虑，最快乐的时光。那句“爷爷，别怕，以后我给你买航母”的稚语，此刻在孩子耳边回响。

他仿佛找到了自己的人生目标。

有了目标后的孩子，拼命的训练，学习。腆着脸，去求教自己的同学，教官。一遍一遍地上模拟机练习。

最后，孩子成功了。他成了第一批登上航母的飞行员，为航母上航空部门的筹建提供建议。还是在航母没有交付的时候。

恰逢孩子登舰时，一名老人在众人的簇拥下缓缓离舰。

在这艘还未交付的航母舷梯通道上，一老一幼再次见面了。两人都没有认出对方，但却隐约感觉十分熟悉。

错身而过后，两人不约而同地回首，看到对方都在看自己。互相露出一个善意的微笑。他们还是没有认出彼此。

随后时间加速，孩子一直在航母上忙碌着。直到航母首次试航时，画面另一边，老人离世了。

不知道这一切的孩子继续着自己的工作直到航母交付后的一年清明。航母部队选出代表去祭奠那位为航母事业奋斗一生的老人，孩子被选上了。

祭奠完毕后，孩子的战友都离开了。只有孩子一人觉得墓碑上的老人很眼熟，他留了下来，静静地端详着。

这时，幼年时的记忆又一次涌上心头。他想起了老人是谁，这时，画面开始倒退播放起两人相处的画面。

小时候的温馨互动频频闪过，直到两人在航母舷梯上的那一次回首。

“结语你准备怎么写？”

张主任知道自己撬墙角是不可能的。不说自己能不能撬动，海政那边的领导又不是傻子，怎么可能将人放给自己。小小的开了个玩笑后，张主任也是认真的探讨起，这部短片的内容。

“谨以此片，献给为航母事业默默奋斗的人。”

陈铭想了想后，开口说道。在短片中，陈铭刻意设计两人不相认，也是为了突出这一点。而现实中，为航母事业奋斗人的远不止陈铭这些在舰的人员。

上级领导那毫无保留，几