封寒决定用一个“赖”字诀，把这件事糊弄过去，不管你怎么说，反正我就是死不承认！

鹿幼溪好笑地看着封寒，这人竟然，这么无耻！

于是鹿幼溪又把纸条推过去，上面写着：一周前，医院里。

封寒：我身体这么好，需要上医院吗！

鹿幼溪：不承认就算了，反正我知道你后悔了就行，而且以后你再也没机会了，很开心。

封寒：什么后悔啊，完全听不懂你在说什么~

你想让我在你面前表演后悔懊恼，痛不欲生，哼，偏不如你愿！不仅如此，我还要积极面对余生的每一天呢！

因为讲台是一个教室里最高的地方，再加上封寒鹿幼溪两位桌上的书还不够多，祖老师轻而易举看到了后面两人传递纸条的小动作。

真是没规矩，祖骁不好为难鹿幼溪一个小姑娘，于是冲封寒开炮，“封寒，刚才我们讲的课文是《荀子》的劝学篇，对这篇文章，你有什么感想吗？”

封寒沉思片刻，“我觉得荀子说得对。”

“哈哈！”

“噗！”

“说得对？”

“谁？”

课堂上哄声一片，就连鹿幼溪都低头偷笑起来，她有点理解这货刚才的所作所为了，太无赖了！

祖骁没想到这小子会这么回答，也怪自己问的太宽泛了，应该详细一下，再来！

“那么，读完劝学篇后，你有什么想要对你的同学们说的吗？”祖老师又问。

“好好学习，天天向上！”封寒一本正经道，这在他们那个世界，可是伟人语录，是关于学习最朴素最著名的道理。

不过对于班里其他人，还有祖老师而言，这是第一次听到这样的说法。

好好学习？天天向上？祖骁把这八个字写在自己的教案本上，忖摸了一阵，还真是直指核心的劝学之言，短小精悍，而且明了易懂，高明，相当高明！

祖骁又故意为难封寒，“这个说法太简单了，说给小学生听还行，既然是说给高中生的，怎么也得用上修辞吧。”

哦，这是嫌我应付，那好吧，封寒又想了一句，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，瑾以此句，与各位同学共勉。”

这句话一出，不仅祖骁，班里同学们也都惊着呢，这是哪位古之贤者的名言，好特么有道理啊！

韩愈，韩昌黎，绝对算是一位古之贤者，唐宋八大家之首，有“百代文宗”的美誉，这句经典的治学名言就出自韩宗师之口，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功，后来还被收录到了《增广贤文》中。

当然，现在的人们是听不到这句振聋发聩的名言了，以至于乍一听到，全都像是听到了真理，陈晴还举手提问，“祖老师，这句名言是谁说的啊？怎么之前没听过呢？”

书山，学海，有路，无涯，勤，苦，为径，作舟！

好对仗，好比喻，好妥帖！他真的只有十六岁吗！祖骁看着封寒，回答了陈晴，“没听过正常，这是封寒同学的名言啊。”

“什么！”

“怎么可能！”

“不会吧！”

“别逗了！”

陈晴扭头看着封寒，这么富含哲理的话，怎么可能是他原创的！

云大川也往后靠，贴近封寒问，“哥们儿，说实话吧，从哪儿抄来的？”

封寒没理他，直接问祖骁，“老师，我的回答还行吧，可以坐下了吗？”

“请坐！”祖骁又把这句记在本本上，不仅他，班里不少同学都在记，这句话完全可以作为自己的座右铭啊！而且，用在作文里，也会显得蛮有逼格的啊！

对于高中作文这个另类的文学体裁，名言警句是其中重要的组成部分，收集名言是高中生们最爱干的事之一。

接下来，封寒老实听课，很巧，《劝学》这篇古文，在他那个世界，也是在高二学的，不过是删减版，比如“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也……”“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢……”“是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功……”为了方便学生的背诵，这些段落都是整段删除的。

不过封寒当时学的时候是一点感觉都没有，可见古人的文章也是够散的，删掉了一半，完全不影响阅读和内核。

现在封寒重点在听他没学过的另一半，老祖确实是个优秀的语文老师，每个典故，他都能信手拈来，又不会过多赘述，影响教学进度，一些闲言碎语作为枯燥古文课堂上的调剂，还是很有趣的，不知不觉，一节课就这么过去了。

下课铃声响后，祖骁第一时间走人，他知道，接下来他们班会比较拥挤。

果不其然，甲乙丙三个班全都乌压压围了过来，而鹿皓歌也第一时间从后门进了菊班教室，惊讶地看着和封寒坐