大家讨论一下，在哪些部分加入童声才让这首歌更加的出彩！”

一曲唱完，姜易也是向着众人发出了请求！

大家都是音乐人，马就进入了很热烈的讨论当中。

姜易和文安安也没有耽误这个时间，已经在一旁，教着小丫头唱这首歌了。

因为不管小丫头一会儿要从那一句进入，这首歌的每一句都是值得她学的。

也许是遗传的原因，小丫头的唱歌声音非常好听，再加她本就很聪明的小脑瓜，很快便能够在姜易的简单提示中把这首歌给唱出来了。

她这学歌的速度，也是让一边的文安安忍不住目瞪口呆，不过一想到可能是遗传自己的演唱天赋，也是心里美滋滋的。

等他们这边经过了几十分钟的教学，让小丫头初步掌握了这首歌以后，另一边的讨论也快出结果了。

姜易决定强化一下小丫头的记忆，就来到钢琴前面，开始给她伴奏。

如果是清唱，仅仅记忆力好、嗓子好就可以了，但是加伴奏的话，那就要讲乐感了。

所以，这个时候，小丫头也是出现了一些水土不服。

不过，姜易有的是耐心，也没有催她，也没有十分生硬的纠正她，而是通过各种技巧来给她提示，偶尔还会改改谱子面的符号。

让小丫头的歌喉跟这首歌的匹配度进一步的增高。