到现在不是分心的时候。

面对这莫名其妙的系统提示，他下意识地在脑海中果断回应道：“否。”

至于那些疑问，还是等到课后再去查看系统面板吧。

此刻，整个教室里弥漫着一种紧张而专注的氛围。

每个人都能意识到，他们正在学习的技能，可能是未来某一天拯救生命的关键。

等到大家都进行过一次练习后，莉莎走到旁边的AED设备前。

“当AED到达时，立即停止CPR，开始使用AED。使用步骤如下：

打开AED，按下电源按钮。设备会开始语音指导。

快速脱去患者上身衣物，暴露胸部。

按照图示贴好电极片。

一片贴在右锁骨下方，另一片贴在左侧腋下。

确保它们与皮肤紧密接触。

让所有人远离患者，AED会自动分析心律。

如果AED建议电击，再次确保没人接触患者，然后按下电击按钮。

电击后，立即恢复CPR，持续2分钟。

之后，AED会再次分析心律。

重复这个过程，直到专业医护人员到达或患者恢复意识。”

莉莎环顾教室，确保每个学生都跟上了节奏。

“记住，AED的设计初衷就是让非专业人士也能轻松使用。只要你们认真聆听并遵循设备的语音指示，就一定能正确操作。”

她看了看手表，意识到课程时间即将结束，就没安排AED的实操。

“今天的课就到这里。下周我们将进行实际操作练习。在那之前，我强烈建议大家复习已经学到的内容。”

莉莎继续说道，“现在，你们还有什么问题吗？”

教室里陷入了短暂的沉默。

有几个学生看起来欲言又止，但最终还是选择了沉默。

见无人提问，莉莎拿起桌上的资料便准备离开。

“如果之后你们想到任何问题，随时可以发邮件给我。”

学生们陆续起身，三三两两地交谈着，鱼贯而出。

“我们也走吧。”

林栋拉起苏珊的手一同离开。

这门急救课程虽然只有2个学分，但课程内容精炼而实用。

每月只有3节课，既照顾了学生们的学业负担，又确保了学习的高效性。

前期课程着重于必要的理论基础，而后期则侧重实践操作和技能考核。

林栋前世自然也上过这个必修课，所以只需要练习几次回忆一下即可。

他来上课，更多的是陪伴苏珊。

“林，回家以后，你可以让我在你身上练习一下吗？”

苏珊跟着他离开教室，在路上问道。

“当然可以。”林栋笑着回应道，“只要你别按标准给我做CPR就行。”

标准的CPR做完，人就算能救回来，胸口塌的也没法看了。

最少养个几个月才会恢复元气。

当林栋陪伴苏珊沉浸于急救课程的时候。

数千公里之外的哈佛大学里，埃莉诺正在一间幽静的生物实验室中。

专注探索着显微镜下的细胞奥秘。