跟兴趣。”

看到乔泽不置可否的点了点头，喻成功又补充道：“主要是我也不方便带你去学校的实验室看看。学校里很多优秀学生大二开始就已经跟着教授在实验室里开始研究工作。怎么说呢，大学跟高中不一样，是一个能让学生有自主选择的地方。但不管你作何选择，大学生活都一定是你人生中最美好的一段记忆，没有之一。”

看着乔泽表情认真了些，喻成功松了口气。

他自告奋勇带着乔泽逛逛校园，别还带出问题了……

这小家伙该不会觉得西林工大学风不够严谨吧？

然而万万没想到的是，乔泽听到的重点跟他想表达的根本不是一回事：“喻老师，你是说大二就可以跟着教授做研究了？”

“额……是的，只要绩点达到了规定标准就可以申请，面试中得到负责项目的教授认可之后，就能参与到一些研究工作。这是学校推行的优秀本科生培养计划中的一环，已经施行三年了。”

“哦！大一为什么不可以呢？”

“嗯，因为……”一个答案已经到了嗓子眼里，被喻成功给强行咽了下去，他想说的是，因为高中生中应该没有跟你一样变态的智商，但说出口却成了：“因为高中阶段的知识不足以筛选出谁更适合在实验室里做科研，你懂了吧？”

乔泽恍然，随后很认同的点头道：“懂了，很聪明的规定！我高中很多同学的确很蠢，放他们进做研究的地方，的确会造成智商污染。”

适时响起的电话声，让喻成功有种轻松的解脱感。

此时他只觉得路妈妈是真的伟大，把这孩子保护的太好了，起码没在高中被人给打死。

谁特么能给他解释解释？什么特么的叫智商污染？