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我也算是看着劳家那几个孩子长大的，除了最小的那个劳大鹏。

我知道，那几个孩子，就是有些目中无人，觉得自己家在俺们这地方，算是一号，所以就该拥有一些特权之类的。

真让他们为非作歹，他们也没那个胆子。”

程煜明白了，老人的意思，是劳家人没有在先富起来之后做到更好，与其说是看不起，更不如说是有些失望吧。

这就像是一名老师，对于班里的孩子都有自己清晰的认知，知道哪些孩子是努力了之后才得到现在的成绩，自然也知道那些孩子无论如何努力也不可能变得更好。

可也存在一些其实并没怎么努力，但成绩各方面都还不错的孩子。

而对于这些孩子，这位老师会觉得，如果他们能再努力一些，那么，就不只是在全班全年级排名前几了，而是有可能在区里，市里乃至省里都有一号。

按照这些孩子目前的成绩，考上个不错的大学问题不大，但他们要是能再努力一点，清华北大也不是没可能。

所以，即便这些孩子在班里始终都是学霸级别，每次考试也都是前三名的序列，可老师依旧会怒其不争，对他们有些失望。

不过，这种情况，通常要么是家里的长辈，要么是老师之类的才会有，像是这位老人，跟劳家应该不算是沾亲带故，为什么会有这样的情绪呢？

仔细的回想了一下老人的话，程煜发现，这位老人很可能以前也跟劳家是一个村子的，因为他言辞之间，透露出跟劳家人很熟悉的样子，并且对劳家人的过往着实十分了解。

于是程煜试探着问：“大爷，您以前也是大红沟子村的？”

老人摇了摇头，说：“不是，不过我们属于同一个乡的。确切的说，我不是他们乡里人，一直都是城镇户口，我的工作在他们乡。”

程煜一愣，随即笑道：“您是乡政府退下来的？乡长？”

老人摆摆手，说：“当不了官。我是他们乡里中心学校的教师，劳进步两口子也都是我的学生。”

程煜恍然大悟。

原来如此。

难怪老人有一种恨铁不成钢的意味在其中。

又想到老人说过，劳家除了劳大鹏，其他孩子也都是他看着长大的，这表示他应该也是那几个孩子的老师。

只有劳大鹏，因年纪比较小，读书的时候老人可能已经快退休了。

“所以，劳家的孩子也都是您的学生？”

“嗯，除了那个劳大鹏。”

“原来是这样，难怪您说起劳家人来，如数家珍似的，原来您是他们的老师啊。”

“倒也不完全是。情况吧，是这样的”

老人正好吸完最后一口烟，依旧是在鞋底把烟头揿灭，然后用纸包好，把更具体的情况讲述给了程煜听。

这本身就是个县级市，下边的乡级别就更低，加上东北本就地广人稀，学生的数量自然也比较有限。

是以，因地制宜的，这个乡里，就并没有单独的小学和中学，而是将小学和初中放在一个学校当中，完成九年制义务教育。

之后如果还要继续读书，那就得到市里的中学就读了。

而这位老人，本身就是这个县级市的人，四十年前从省里的师范毕业回来，就被分配进了这个乡里的中心学校当老师。

那个时候，劳进步和程煜的大姑，也都还是在读小学的年纪，这位老人自然也就成了他们的老师。

之后老人升任了学校的教务主任，但依旧需要带班上课，不过也从小学部去了初中部，于是又成了劳大鹏兄姐的老师。

当他快五十岁的时候，老校长生了一场大病，就把校长的位置留给了他。

那是十四年前，劳大鹏时年十一岁，还在小学部就读。

当老人成为了校长之后，其实也还坚持带了两年的班，把他当时那个班的学生带完。

再然后，作为校长，自然就不再带班上课了，忙不过来，是以劳大鹏升到初中的时候，老人就没再成为他的老师。

但其实这样，依旧是老人看着劳大鹏长大的。

可用老人的话来说，那就是虽然学校规模不大，学生数量也很有限，可他一个校长也不可能关注到每一个学生。

尤其是像劳大鹏那样学习成绩极为一般的学生。

以前自己带班上课，无论如何，自己班上的学生总归是都认识的，而一旦不带班了，学校里大多数孩子也就是知道有那么个人在，具体是什么情况，往往并不了解。

所以老人不认为他也是看着劳大鹏长大的。

“他们家刚发达那会儿，我还找劳进步两口子谈过。

我希望他们在自己富裕起来的同时，能带着大家把日子也过的好一些。

当然，这些只是愿望，不是什么要求。