疙瘩藤的观察记录是小组合作完成的。

赫敏是毋庸置疑的第一作者，她详尽而仔细地描述了温室内疙瘩藤的生长状况，与教材上给出的样本描述作对比，分析了各项性状差异产生的原因，剖析了地理条件、温室环境对植物产生的影响，并提出猜想——温室内其他作物也是影响因子之一。

初稿写了约两英尺羊皮纸。

二作洛伦分析了疙瘩藤形状改变对药性及内部魔力的影响，结合魔药学炼金术等学科猜想应用场景，重点突出疙瘩藤及其产物的经济价值……篇幅大约一英尺。

哈利和罗恩并列三作，负责绘图、定稿后整合誊抄工作。

绘图就是对照实物和照片临摹，疙瘩藤整个植株分为根茎叶三部分，其他还有触须、疙瘩、果实、种子等十五个具体部位，遇到复杂图样就参考参考教材与其他同学的作业。

落在纸面上的工作量很大，但好在不费脑子，两人都做得乐呵呵的。

完稿上交已经是一周后的事情了。

今天是接触疙瘩藤的第二课。

上周还有些夹生的豆荚彻底成熟，斯普劳特教授单手捧着一枚刚掏出来的荚果，扯着嗓子喊道：“各组成员分别采收自己负责的植株，对果实收获没有硬性要求，小组成员受伤人数最少，伤势最轻的一组将获得嘉奖！”

那是一个扑扑跳动的恶心玩意儿，有一个葡萄柚那么大，果皮沾着黏稠液体，管脉鼓胀。

拿去隔壁保护神奇动物课堂做教具也没人会怀疑。

“啧……提高班的课程就是和低年级不一样，这样的标准，知道的是草药课，不知道的还以为是黑魔法防御课呢！”洛伦啧啧赞叹。

小组四人慢慢围住一棵布满节疤的疙瘩藤，和上周相比，藤根上的触须粗壮了许多，荚囊里传出黏液轻微蠕动的声音。

“格林德，哦不，是巴沙特教授，他的课堂可不一点也不危险。”赫敏开始戴防护手套，往常的手套是龙皮的，太厚实了，不方便操作，这节课的手套是树胶皮的，弹性十足，跟手术医生的橡胶手套有点像。

“按照巴沙特教授的说法，邓布利多校长严格管制着他的教学，当然不会有风险。”哈利脸上两层眼镜，里面的是近视眼镜，外面的是防护眼镜，鼻梁压力很大。

“说起邓布利多校长，我上周去他的办公室，他给我展示了鲍勃·奥格登先生的记忆……”哈利将冥想盆里看到的记忆娓娓道来。

奥格登前往冈特老宅转达传唤通知，马沃罗和莫芬两父子恶意袭击魔法部职员，虐待女儿梅洛普……

“……他说是为了让我更加了解伏地魔的过去，可我感觉怪怪的。”

“校长之前也给我讲过这些事情，只是没有展示这些记忆……”

“所以邓布利多让我下次把你也叫上。”

“下次？”

“明天晚上。”

哈利戴好树胶皮手套，伸手去掏荚囊里的果实，那些刺藤触须炸毛一样挥舞起来，发出无声的颤鸣，仿佛是为了保护果实，向周围敌人发出警告。

“……”

洛伦心底隐隐有所猜测，拍拍哈利示意他让开位置，一只手轻轻安抚主藤上的节疤，让它逐渐安静下来，另一只手伸手去掏，取出一个像斯普劳特教授弄到的那种荚果，放进罗恩递过来的碗中。

随后手指轻轻挑动，无形的锋刃掠过，那颗扑扑跳动的果子立即被剖开，碗里顿时满是蠕动的疙瘩种子，黏糊糊的，绿油油的，毛毛虫一样。

第一颗荚果顺利完成，三人起身呼了口气，还算轻松，暂时安全。

环顾一圈，其他小组闹得鸡飞狗跳，隔壁帕瓦蒂的手腕被洞口咬住，正在尖叫着往外拔。对面纳威倒是顺利取出了荚果，但他们组打不开坚韧厚实果皮，贾斯廷举起小铲一个重击，结果把陶碗敲破了，荚果到处乱弹……

吓得女生们哇哇乱叫。

黏糊糊还会蠕动的东西，小女巫们多少有点抗拒，赫敏也是，她默默往洛伦身后挪了两步，漂亮的眉眼微微皱起。

没有任何不好意思，分工就是这样的，她负责主要的脑力劳动，男生们负责脏活累活。

这节课剩下来的时间里，他们熟练地掏空了疙瘩藤的荚囊，那些刺藤乖巧地缩了起来，布满节疤的残根静静地躺在那里，像一截不会动的正常植物。

……

这天晚上，月明星疏。

福灵剂充分汲取了满月的魔力，清冷的月华银辉似乎在坩埚里凝聚成了液体，轻盈流动着，撒入少量的芸香粉末，液面泛起涟漪，碧绿的细碎光点若隐若现，仿佛沉静的星空。

洛伦右手举着魔杖，控制时间的魔力光辉映照液体，色彩晶莹，交相辉映。

前面所