传令兵领命而去。

常副校长接到命令之后，他就知道该怎么做了。

这都是有传统的，老带新，而且不是一股脑就安排完来，而是一部分一部分安排来，那就有可操作空间了。

一个战斗队形，一般会是一个班，三个战斗小组，一个班长。

现在，一个战斗小组里面，会有两个老兵带一个新兵，一个战斗队形里面会有六个老兵带三个新兵。

每天照常的出任务，照常的打仗，两个老兵照顾一个新兵，能够很好的降低新兵的伤亡率。

如果是在训练场，可能需要训练一个月甚至三个月的东西，到了战场可能只需要训练一天或者两天，大不了三天。

但有些东西，只要你一战场就学会了，拼命的活下去。

常副校长这里安排的井井有条，他一听命令就知道自己该怎么办了。

跟校长配合时间长了，总能清楚的把握到校长的意图。

这是在练兵，就像在未来那一场十年轮训。

“校长先生，为什么停止进攻？

我看到日军正在败退，而且他们败退的丢盔卸甲！

他们甚至连自己的重炮都扔了一门！

我实在搞不懂你究竟是怎么指挥打仗的，你们国家有一句话叫乘胜追击，更有一句话叫蹭你命，要你病！”

史迪威将军说到最后，还搞出了一句汉语，就是说的不太对。

陈潇笑了笑，不等那个翻译说完，就直接开口说话，这回他说的不再是汉语，而是说了一口子地道的美式英语。

（这个时候的美式英语在世界不是主流，甚至被戏称为带着牛屎味的英语，因为在此之前英国是世界老大。

二战以后美式英语才是主流，因为二战以后美国是老大。）

“史迪威先生，你只看到了日军在败退，却没有看到我军伤亡多少，光我看到的，伤亡最起码超过了百人，我军本来规模就小，一下子损失这么多人，我心疼！

伤亡惨重啊！”

蒙巴顿傻了。