“校长，现在情况可不容乐观！

以前我们没有负担，所以我们可以辗转腾挪。

利用战场空间大纵深拖死敌人，暂时避开敌人锋芒，避实就虚。

这才是我们一直以来可以保持低伤亡，杀伤敌人大多数的主要方式。

但是现在，我们现在可不是没有负担，只有作战人员了。

毕竟，不管是曼德勒以北的各族人民，几乎近百万人，以及从中原地区迁移过来的近150万人。

这些老百姓，无论是哪边的人，我们都不能抛弃。

否则，一旦这些地盘重新落入日本人或者英国人手中，作为此次支持我们的这些老百姓肯定会遭受到极其剧烈的报复。

所以，这次形式及其凶险。

最重要的是两面皆敌，不管是英国人还是日本人，现在都很凶险。

校长啊！

你可要想清楚了。

这错一步，那就是万劫不复。”

常副校长还是忧心忡忡，但是他说的确实有道理。

但是龙文章不这看，他认为现在选择做什么，都已经身不由己。

但比起他们所认为的身不由己，陈潇却有了一个让他们震惊的想法。

“英军这几个月，调集了近20万人马，虽然多是印度兵，其中训练有数的英格兰本土士兵不超过5万。

但就算是印度兵也不容小觑，无论是谁，只要拿到了枪，学会瞄准，并且打过几发子弹的，就有可能打死人。

就有战斗力！

根据侦察兵所侦查到的情报，对方虽然对外宣称是聚集兵力，是为了从英帕尔进入缅甸对付日本人，但是对方集结的地方却不是英帕尔，而是兰姆训练基地。

并且，对我方派出的联络人员说，需要从印度打通一条到我滇边州的公路，以运送粮食过来赎人。

其实他们的心思已经是司马昭之心，路人皆知。”

龙文章点头，常乃超接过话头分析：

“如果是要赎回他们的士兵那么运粮食就可以为什么要集结20万士兵。

不就是想在运送粮食过来的时候打探一下我们这个学校的虚实。

如果，我们仅仅是依靠着野人山的原始森林，才挡住了英军5万人那么我们向他们所索要的粮食就帮了他们一把。

因为我们跟他们要了粮食，50万人吃一年粮食有很多所以必须要开公路。

从印度兰姆训练基地到达滇边州的公路是的没有公路是无法运送这么多粮食过来的。

想要运粮食，就必须得开公路。

无论我们答应开还是不开他们都达到了目的。

如果我们并不允许开公路，他们就会知道，其实我们如果不依靠野人山的话我们这点人对于英军来说够不成威胁。

但是允许开通兰姆野人山公路的话一旦对方需要秋后算账那么这一条从印度兰姆训练基地到达滇边州的公路就是对方最好的推进路线，以及坦克的进攻路线。”

陈潇点头。

龙文章也点头：“所以不管我们允不允许开这个公路，他们都能探听到我们的底细，进而展开行动。

现在调集起来的20万英印军队就是这个目的。

于是，从一开始我们派人过去要物资的时候，他们就打定了这个主意。

所以思前想后常副校长，我们没得选只有校长现在的所有选择都是对的。

他们不是认为自己调集了20万的英印部队，就可以对我们造成碾压式的优势了吗？

不，我们可以从老百姓里挑出人才，100个挑一两个。

校长的决策好，一百五十多万难民，分成每个100150或者200人的生产队，不管男女老幼每个生产队都必须有自己的民兵，民兵的名额靠考取，只有军事素质考核过关，才能在分校区领取民兵所需的枪支弹药。

也就是说现在在编的所有民兵都有一定的军事素质，可比以前那些大老爷们，强行拉壮丁，也没有训练，就直接把人赶上战场上送死的部队强太多了。

校长现在一声令下，将所有的民兵全部编入学生序列。

根据更新的各生产队民兵的状况看，我们的学生数量可能会增加到56倍。

如果再给我们点时间，以校长的教学能力，这些本来就有一定军事素质的民兵，肯定能成为一名合格的学生。

到时候，不管是已经集结了20万兵力，准备强行开路野人山的英国人。

还是在曼德勒集结了十五万士兵的日本人，他们想要动学校，就得想想后果。

现在担心的，不是英国人，也不是日本人，而是我们自己人。”

龙文章说到这里的时候，适时停住了话题，毕竟接下来的话题比较敏感，但是常副校长知道他说的是什么。