我的祖国

如果奇迹有颜色，那一定是中国红。

五千年前，我们和古埃及人一样对抗洪水

四千年前，我们和古巴比伦人一样玩青铜器

三千年前，我们和希腊人一样思考哲学

两千年前，我们和罗马人一样英勇征战

一千年前，我们和阿拉伯人一样无比富足

而现在，我们正和美利坚人一较长短！

五千年来，我们一直在世界的牌桌上，注视着一个又一个对手的崛起与消亡。

如果奇迹有颜色，那会是什么颜色？

我说，那一定是中国红！

“嘶！！！”李艳红倒吸一口凉气，震撼莫名。

尽管已经有所期待，李艳红发现，还是低估了这篇作文。

可以啊！这个开头，太震撼了！

迫不急待地往下看，“这”李艳红再次震惊。

“这是议论文？”

开始看文体，她以为是散文，可是一路看下来，这个考生居然用散文的句式写的是一篇议论文。

议论文的三要素，论点、论据、论证，全都揉在散文里。

首先，“奇迹的颜色中国红！”这是论点。

然后，一个个优美的散文文体组成的论据，映入眼帘。

“中华文明是独立培育出粮食作物的5个文明之一。”

“中华文明是独立驯化出牲畜的4个文明之一。”

“中华文明是独立出现语言的17个文明之一。”

“中华文明也是最早使用铁器的文明之一。”

“外国人说，中国在崛起！而我们说，不，我们是复兴！”

“因为，在世界这个舞台上，我们独领风骚数千年，如今，也只是短短缺席了一百年而已。”

再往下看，为了论证中华民族的不屈精神古来有之，文中又这样写道：

“中国从不缺少奇迹，中国人从不惧怕危难！”

“因为，每当灾难来临”

湖南人会说，“若要中华果亡，除非湖南人尽死！”

陕西人会说，“两狼山战胡儿天摇地动，好男儿为国家何俱死生？”

四川人会说，“不退外敌，誓不回川！”

河南人会说，“国破尚如此，我何惜此头？”

江南人会说，“寄语行人休掩鼻，活人不及死人香！”

河北人亦说，“燕赵多有慷慨悲歌之士。”

两广人民更说，“饮冰十年，难凉热血！”

东北汉子会说，“何如誓死？一拼以尽天职！”

这就是我们中国，刀劈斧凿的天地间，到处都是不愿做奴隶的人们！

这就是我们中国人，负重前行的脊梁上，承载着不屈不挠的民族忠魂！

尽管

我们曾经被异族的铁蹄踏破家园

我们曾经被帝国主义的巨炮砸碎国门

我们曾经被侵略者奴役驱使

我们曾经被全世界所抛弃！！！

可是，我们从不曾放弃中华，从不曾忘却祖宗教诲。

正如今日，百年洪灾即将倾覆万里，然，中华儿女用血肉之躯筑起的防线，怒滔犹惧！

只为缔造另一个奇迹，一个人定胜天的真理！

这！就是中华儿女，不屈的脊梁！

这！便是奇迹颜色，中国的颜色！

加油，我的颜色！

加油，我的国！

“好！！！”

李艳红拍案叫绝。

一个教了二十年多语文的老教师居然看得心潮澎湃、大汗淋漓。

“好啊！”

“”

“”

“”

所有考生怔怔地看着监考老师，”好？好什么啊？还让不让人呆了？考试呢！”

徐倩更是蹙着雪白的眉头，心生疑窦：那家伙能和“好”沾上边吗？不会是为他叫好吧？他到底写什么了？

而李艳红也自知失态，尴尬地清了清嗓子，随后又不得不凝重了起来。

以她多年的经验来看，这篇作文可能要出事儿。

文体上散文套议论文，足够新颖。结构上无懈可击，足够完美。措辞上也是极尽能事，足够惊艳。

尤其是那句：中华不是崛起，而是复兴！

在这从上到下，人人都在讲中华崛起的时代，他居然反其道而行之。

不是崛起，而是复兴！

短短一句话，传递出多大的力量与自信？说是力透纸背也不为过。

而且最最重要的是，从第一句话开始，几乎是句句知识点，句句有典故。

比如：“若要中华果亡，除非湖南人尽死！”出自杨度的湖南少年歌