善的，则是当初排样板戏时，几个展现出相应天赋的工读生。

从这第一次演出来看，效果只能说是差强人意。

但湖弄小孩子是够用了。

这出情景剧的主线剧情是：靠做账房先生养家的父亲，因为染病失去了劳动能力，却依旧坚持让二儿子读书考科举。

生活的重担因此全都压在了大儿子身上，眼见丈夫每日起早贪黑，大儿媳心疼丈夫，又不敢埋怨公爹，于是就想要去内务府开设的纺织厂里做女工，以便帮着家里补贴生计。

公爹和丈夫最初因为各种原因反对，最后却在生活的重担下不得不妥协，直到最后放下了偏见。

对外，他宣称这是为了让繇皇子能够更直白清晰的，体会到民生疾苦，以便未来不至于被下面的官员蒙蔽，更不至于失了爱民之心。

再有就是通过反复观察，对这些故事情节做出总结归纳，以提高他的逻辑思考能力。

但实则这却是一个私货满满的故事。

故事中除了公然替内府纺织厂正名，还详细展示了工业发展对民生的补益。

原本几个工读生，都有意将读书考科举的二儿子塑造成反派，却被焦顺坚决制止了——开玩笑，真要是这样估计还不等演完，就要被强制下架了。

正相反，他着重将这二儿子，塑造成了有血有肉的正面角色。

譬如一度想要放弃读书，跟哥哥一起打工维持家计。

譬如虽然觉得嫂子去宦官手底下做女工，有些不符合读书人家的体面，但却又是最能体贴大嫂的人。

总之就是让那些酸儒虽然不满意二儿子的妥协，却又一时挑不出大毛病来。

当然了，这些都是次要的。

最重要的是，这一堂课下来连三分之一的剧情都演不完，再加上事后总结、复盘的缓解，一出以体察民情为由头的情景剧，就可以湖弄上大半个月。

等繇皇子熟悉了之后，还可以加入实时选项，让他自己推动故事的走向，美其名曰增加他的逻辑判断能力……

想着这么湖弄，起码也能混上半年，焦顺便忍不住洋洋自得。

然后就开始想入妃妃——揣度着这次又会看到什么风格的妃子。

这几回每次进宫授课，他都会被皇帝召见，而每次守在皇帝身边的妃子，也都是宫中的精华之选，环肥燕瘦各有千秋。

譬如上回那容妃就挺有特色。

焦顺一看到她，就忍不住想起当初秋千架上的抛坠奇景——话说，这隆源帝果然是个会起封号的。