“朱砂启智。”司仪见孩童行礼完毕，再度唱诺。

百十余位老师纷纷拿过装着朱砂的瓷碟，来到众多学童面前。李善长面带笑容，站在朱标面前，左手持碟，右手握着毛笔，在朱标额头正中心用朱砂点了一个红红的圆印。

“公子自幼天资卓著，不同凡响。今日朱砂启智，愿日后公子能够学以致用，辅佐大帅创不世之功，定不朽之基业。”

“谢先生吉言，朱标必不负先生所望。”

李善长微微点头，向后走去，站在了徐允恭面前，一边点着，一边道：“尔父徐达，乃大帅结义兄弟，又为大帅肱骨，汝当继尔父之志，奋发争先，将来为国之栋梁，匡君辅国。”

“允恭铭记先生之言。”此刻徐允恭亦是郑重回道。

李善长继续向后走着，一边走着，一边向那些学童诉说着一些道理，或是一些志向，针对每个人的情况不同，说的话也不同。

朱标静静的等候着，片刻之后，百十余位老师皆是回到了前方。

“谢恩师启智。”几千名学童齐齐躬身拜谢。

“击鼓明志。”

司仪话音落下，一个小鼓早已经准备好，而朱标则是上前一步，接过鼓槌。

鼓槌的重量恰到好处，在朱标手中，既不是很轻，又不是很重。

击鼓明志，顾名思义，就是通过击鼓，表明自己的志向。鼓声越响，声音传播的越远，越是说明孩童志向远大。

其目的在于希望孩子耳聪目明，茅塞顿开，日后能够建功立业。

鼓声响起，在四周传荡。

“开笔。”

众多的学童此刻在先生的带领下进入了学堂，学堂之中，案几之上，宣纸，笔墨早已经备好。

“人”字，一撇一捺，看似简单，其中却寓意深远。

学写“人”字，只是希望今后这些学童能够堂堂正正做人。

仪式进行到这一步，已经到了结尾。

礼成。